UNIDAD 3: PMV II en actualización

Como era de esperar en la medida, que con mucho esfuerzo, vamos cumpliendo las etapas que nos marcan los coordinadores del curso #ABPmooc_intef, el prototipo inicial del PMV esta enriqueciéndose continuamente. 

Aquí os dejo el Proyecto Mínimo Viable II en este caso actualizado por la incorporación de la socialización rica, la incorporación de las TIC y la aportación en ciernes de los socios externos del proyecto. 

Ahora bien, ese enriquecimiento también ha provocado reflexiones en los otros campos y por lo tanto, un enriquecimiento continuo del proyecto, fruto de la maduración, más que del trabajo tranquilo.

En definitiva, os dejo el prototipo del Proyecto Mínimo Viable redefinido, aunque tengo la impresión que posteriormente habrá una nueva versión

Metáfora Visual del Proyecto "Erase una vez... Nuestra Empresa" para #ABPmooc_intef

LA METÁFORA VISUAL del proyecto Erase una vez... Nuestra Empresa" con el cual estamos aprendiendo aprendizaje basado en proyectos en el curso #ABPmooc_intef.

Piensa Global y Actúa Local es el lema del contexto de aprendizaje que queremos crear dirigido a los alumnos de SECUNDARIA. "Nuestra empresa" para aprender a emprender haciendo es evidente que actualmente debe vincularse a la nueva visión internacional del mundo, donde Euopa deja de ser el centro y, apoyarse en las potentes herramientas de comunicación, intercambios y colaborativas de la Web 2.0. Son las guías que pueden enmarcar los sueños futuros de los alumnos de secundaria. Tenemos que estar conectados con el nuevo mundo. 

Metáfora Visual de "Erase una vez... Nuestra Empresa"

El proyecto combina dos perspectivas, una más tangible y la otra más intangible: por un lado aprender a emprender en un nuevo entorno global apoyado en redes sociales y por otro, aprender a aprender competencias transversales, las cuales son básicas para poderse desenvolver en un mundo capa vez más interconectado, interrelaccionado y colaborativo. 

Una de las características de estas competencias, habilidades y capacidades es que son difíciles de aprender con la metodología tradicional de formación. Son actitudes que deben aprenderse haciendo, lo cual significa en el contexto de la Educación Secundaria que debemos dar protagonismo a los alumnos, desarrollando la participación para crear espacios ricos de comunicación donde puedan desarrollarse las habilidades sociales personales. Utilizaremos varias herramientas, pero quizá la más importante es la que se apoya en la COEVALAUCIÓN o evaluación mutua.

En su proyecto que estamos trabajando para SECUNDARIA, por lo tanto, nos interesaría encontrar socios que se planteen el emprendimiento con la nueva visión internacional, apoyada en las redes sociales y en el desarrollo de competencias transversales y de iniciativa empresarial

Iniciando el Camino - ABPmooc_intef

Hoy día 20 de mayo de 2015 iniciamos el camino de aprendizaje que nos proponen en el curso MOOC de Aprendizaje Basado en Proyectos #abpmooc_intef. 

Europa pierde la Centralidad

Empezamos exponiendo TRES DETALLES que nos gustaría dar a conocer:

En primer lugar nos asomamos al curso desde un equipo de trabajo cuya actividad profesional se centra en facilitar a la Pyme el acceso a mercados exteriores, es decir a desarrollar su internacionalización.  En ese camino hemos realizado incursiones en el campo de la Formación y Aprendizaje dirigido a alumnos con capacidades y aptitudes para trabajar en los departamentos de Comercio Exterior. Este Blog que va a servir para este curso, se puso en marcha por el Grupo de Alumnos

En segundo lugar, precisamente la combinación de la nueva Visión Internacional donde Europa pierde la centralidad y la necesidad que tiene Europa de impulsar la actitud emprendedora entre el alumnado de secundaria y universitario, nos lleva a plantearnos un proyecto pedagógico que CONECTE la educación secundaria con la iniciativa y espíritu emprendedor.

En tercer lugar, lo hacemos trabajando lo que nosotros llamamos triangulo mágico, donde los jóvenes deben aportar Capacidad de Aprender y las instituciones educativas fomentar el ESPÍRITU EMPRENDEDOR que actualmente no puede desligarse de la INTERNACIONALIZACIÓN y de las REDES SOCIALES como herramientas potentes de colaboración y conexión con el mercado: 

Así pues en torno a lo anterior se centran mis DOS ACTIVIDADES PROFESIONALES favoritas: impulsar el CAMBIO y la iniciativa emprendedora y hacerlo con Visión Internacional. Nos gusta decir PIENSA GLOBAL Y ACTÚA LOCAL

El DESEO que nos gustaría ver cumplido es plasmar lo anterior en un PROYECTO EDUCATIVO que permita conectar la iniciativa empresarial con educación secundaria a través del triangulo mágico comentado. Queremos también trabajar y aprender a trabajar en equipo, tal como muestra la fotografía, que junto con las anteriores reflejan las expectativas e inquietudes que nos traen a este #abpMOOC-Intef

Argelia socio importante para las empresas en proceso de internacionalización

Argelia  está en un proceso de  cambio con la denominada nueva economía instaurada desde la llegada el poder del actual presidente de estado Abdel Aziz Bouteflika. Una de sus principales tareas fue la creación de una nueva base industrial. Este cambio pasaba por la apertura hacia occidente, firmándose un acuerdo de asociación con la Unión Europea el 22 de abril 2002.

Argelia es un país emergente con un importante superávit comercial, que ha llegado a 12 mil millones de dólares durante los nueve primeros meses de 2010 según el CNIS (Consejo Nacional de Información Estadística). Además su población de 34 millones de habitantes esta muy concentrada (94%) al norte, siendo sus ciudades más grandes Argel (Capital), Orán y Constantina.

Precisamente, estas dos características, unido a la cercanía de la Comunidad Valenciana, hacen de especial interés el país para las PYMES valencianas. En efecto, se ha puesto en marcha el nuevo plan quinquenal 2010-2014, dotado con hasta 212.000 millones de euros para el desarrollo de infraestructuras, de los cuales se contempla la inversión de 31.000 millones de euros en carreteras, 28.000 millones de euros en ferrocarriles, 20.000 millones de euros en el sector hidráulico y prevé la construcción de 2.000.000 de viviendas nuevas y hasta 13 nuevas ciudades.

Por ello no hay tiempo que perder, pues el proceso también va a estar apoyado por las instituciones internacionales, como lo demuestra el aumento de los indicadores económicos en Argelia en la segunda mitad de los años noventa, debido al apoyo del Banco Mundial a las reformas políticas y el proceso de reestructuración de la deuda aprobada por el Club de París.

 De hecho, España durante estos últimos años ha sido un socio de primera fila por las relaciones particulares que les unen, principalmente económicas (venta de gas Argelino es España), pero también debido a la cercanía de sus territorios (apenas 45 minutos). Y esto sólo puede ir a más, tanto por el dinamismo del país como por el proceso de internacionalización emprendido por las PYMES españolas.

En definitiva, las empresas españolas y las valencianas en particular están presentes con fuerza en Argelia habiendo incrementado sus exportaciones en diversos sectores (azulejero, maquinaria, automoción), pero también quedando mucho y bueno por hacer.

Naimï Khaled